《音乐教学课件的制作》示范课简介

授课教师：张路路

开课目的及目标：
    计算机辅助教学是随社会的信息化而产生的，它是指用计算机帮助教师进行教学，或代替教师执行某些教学任务。课件是计算机辅助教学在教学中的最集中体现，音乐教师掌握课件制作的相关知识将有利于提高学生的学习兴趣，有利于突破教学的重点和难点，从而对课堂的教学效果和质量提高起到良好的促进作用。
课程内容及特点：
第一部分：多媒体辅助教学相关理论知识 发展趋势 教学基本模式 相关硬件环境
第二部分：课件分类及其分类标准
第三部分：素材编辑及实例分析
    本课根据教学思路，主要分为理论和实践两大部分：理论部分的内容介绍，将主要帮助音乐教师了解目前计算机辅助教学的基本情况及其发展趋势，以使教师们对于该教学手段本身及其在教学中的应用有充分的思想准备和正确的定位；实践操作包括实例分析以及素材的编辑。实例分析可让教师们更清晰地感受课件本身及其作用体现，素材编辑则是教师们在现场对课件制作的“实习过程”，通过练习掌握一些教学素材的编辑和整理方法，并能应用于今后的教学之中。
培训过程将采用“切换”的方式，使多媒体辅助教学的相关理论知识和实例分析相融合，易于听课者接受和理解；同时通过讲解、示范、练习相结合的方式，使绝大多数听课者掌握培训内容；掌握课件脚本的编写方法，能独立进行课件素材制作和简单的课件制作。

《多媒体音乐听觉》示范课简介

授课教师：赵易山

l 开课目的及目标：
    视唱练耳课是专业音乐人才基本知识结构的重要组成部分。但从某种角度看共同课教学中始终存在着两个问题：一是通过怎样的结构安排与教学手段使知识传授获得最大的效果；二是如何激发学生的学习动机，唤起学生的学习热情，把基本能力与音乐实践相结合。
    随着多媒体技术的发展，MIDI与专业的多媒体视唱练耳专业教学软件进入视唱练耳学习，自修课堂已成为现实。将专业的多媒体视唱练耳练习教学软件纳入到正规视唱练耳教学中，已成为当代教师必须掌握的现代教学手段之一。它一方面有效的解决传统教学无法统一标准的问题，另一方面，也缩短了学生在学习时与实际作品之间的距离。学生在听、学、唱过程中能够对音色、音高、和声、现代节奏、乐队合奏、协奏、交响作品等音乐要素乃至整体音乐作品的吸取，解决传统视唱练耳教学处于无真实作品音响状态的状况。
    目前，由于各艺术院校的不断扩招，基础理论课程在上课形式、教授方法以及课程质量上，都受到巨大压力。因此，对新形式教学体系进行研究与开发就显得尤为重要。所以，此次课程培训的目标就是，在短时间内，使您具备将数字化技术与多媒体教学方式，运用于作曲技术理论基础课中的能力。
课程内容及特点：
    教学内容使用本人编写的《多媒体视唱练耳教程》。采用数字化教学方式及多媒体教学手段丰富并充实传统视唱练耳课程。使不同起点的老师，能够熟练掌握多媒体教学软件；传统教学与多媒体教学手段的有机结合；根据具体情况，利用多媒体手段进行备课；如何利用多媒体教学软件扩展考试中音乐基础能力的测试范畴；多媒体手段中音频、视频等条件的应用。
《数码钢琴集体课》示范课简介
指导教师:周海宏 授课教师：王慧生
开课目的及目标：
    钢琴课是音乐类院校学生的基础必修科目，钢琴技能是音乐教育人才的基本技能。而由于师资、教学空间和设备上的原因限制，使钢琴教和学存在着不尽人意之处。集体课的开设解决了师资欠缺的问题，而《数码钢琴集体课》则以中央音乐学院周海宏博士的“结构-定向”教学思想为指导，通过软硬件设备的介入，为钢琴的学习提供了最佳解决方案和途径。
本次培训示范课，主要针对于在音乐院校、中等专业学校中教授钢琴基础课、钢琴副科或者钢琴选修课学生的教师开设。《数码钢琴集体课》利用数码钢琴教室的配套设备和相应软件，通过MIDI音响资料的辅助，结合数码钢琴集体课特有的教学理念，达到快速、系统的提高演奏水平的目的和事半功倍的效果，充分体现数码钢琴集体课教学的特殊性和实用性。
课程内容及特点：
第一：本课程从研究怎样培养学生科学学习和练习的方法入手，把集体课教学中钢琴知识的概括化转变为具体化，突出钢琴集体课的特性与优势。探讨钢琴集体课的教学规律。
第二：通过钢琴集体课教学法的运用，研究与解决集体课教学的特殊性与共性关系之间的矛盾。
第三：钢琴集体课学习的应用性和实用特性的体现。
本课程的开设旨在通过数码钢琴集体课特有的教学理念，研究怎样引导学生形成系统化的知识与技能的心理结构，并利用这种学习规律，进行定向化教学。从而提高学习钢琴的效率，最大限度减少盲目性。 并使教师的教学成果得以较快速的体现，从繁重的教学工作中解脱出来。

《电子乐器演奏法》示范课简介

授课教师：哈布尔

开课目的及目标：
    《电子乐器演奏法》是学习在电脑音乐制作的过程中，如何利用以GM系统为基础的128种电子乐器，深入了解这些音色的演奏和运用规则的必修课程。通过对本课程的系统学习，掌握每种乐器音色在特定的风格和配器条件下，如何相互配合与演奏。使学习者可以利用这些规则，快速准确的制作出规范的电脑音乐作品。
    目前电脑音乐的课程主要以讲述软件操作和传统音乐理论为主，从而造成学习者虽然有充足的音乐理论知识和熟练的软件操作技巧，却不能够独立制作出创作性的音乐作品。其主要原因就在于不能熟练演奏和运用电脑音乐系统中大量的电子乐器音色。因此通过对《电子乐器演奏法》课程的学习，可以让学生不仅仅学会电子乐器音色独立的演奏方法，更可以结合音乐风格，制作出具有鲜明特点的音乐成品。
课程内容及特点：
第一部分：讲授基础技能练习，这部分主要针对传统键盘演奏的不同点加以练习和描述。
第二部分：讲授乐器演奏练习，也是本课程主要的练习部分。通过对电子乐器音色的讲述和训练，掌握电子乐器的基本演奏法则。
第三部分：讲授音乐风格练习，通过对指定音乐风格的学习，分析和掌握此风格的乐器演奏特点并学习制作此类风格的乐曲。
    本课程会采用即兴演奏和现场编创等方式来体现电子乐器演奏的灵活性、实用性和可操作性。希望学习者在键盘演奏和音序软件的操作方面最好具备一定基础。

《电脑音乐创作》示范课简介

授课教师：庄 曜

开课的目的及目标：
    目前电脑音乐创作的软、硬件十分丰富，制作手段也多不胜数，常使得学习者无所适从。本课程从资源整合的角度进行了梳理，使我们的资源利用尽可能充分而丰富又避免浪费和盲目。另外，许多学生们不熟悉音乐创作的本体规律，作品构成不得章法和要领。本课程提供了指导，使学习者在进行音乐结构组织的安排中做到心中有数。
    本课程的目的就是要使学习者从技术和艺术有机结合的角度，认识电脑音乐创作是技术性和艺术性的统一，既需要掌握软、硬件的技术操作，又需要掌握音乐自身特有的艺术规律。
通过本课程的培训，将使得具有初步电脑音乐制作基础，及对电脑音乐创作感兴趣的学员，明确该如何利用电脑制作环境中的综合资源，并基本掌握音乐作品在实际创作过程中的基本作曲技术要领，能够创作具有一定深度的中、小型电脑音乐作品。
课程内容及特点：
培训课程主要包含以下章节：
第一章 电脑音乐创作的特征
第二章 电脑音乐的制作结构组织
第一节 声音（音色）资源与利用
第二节 调控资源与利用
第三节 综合资源与利用
第三章 电脑音乐的本体结构组织
第一节 电脑音乐的基本织体形态
第二节 电脑音乐的基本织体功能
第三节 音乐材料的基本陈述方式
第四节 音乐材料组合的基本结构原则
第四章 电脑音乐的风格类型
    培训课程以开放的方式，综合介绍制作软、硬件的资源利用，而不具体在某一个硬件或软件上，便于建立宏观资源利用观念。另外，强调了音乐的本体组织结构和表现特征。突出电脑音乐创作过程中“音乐性”这个易使人忽略的问题。
    培训课程以讲解为主。所有章节将配以实际作品音响和部分源文件，并在实际软件运行的环境中分解部分作品。以使学员对电脑音乐创作的基本流程和作品构架产生全新的认识。

《常用软件的专业制谱》示范课简介

授课教师：李蓓蕾

开课目的及目标：
    《乐谱制作》课程是每位从事电脑音乐创作、制作的音乐人所需的一项专业基础课。音乐专业制谱课的学习，可能成为电脑音乐学习者第一个转化为商品的实用技能。通过乐谱制作的学习，可以学会多种软件的线谱、简谱及各种特殊乐谱，包括各种体裁的音乐谱：如钢琴、声乐、交响乐等。通过学习，还可广泛了解各种不同音乐软件的视窗功能和操作技巧，为学习音乐制作打下良好的基础。如何在众多的音乐软件中选择适用的软件来作特定的乐谱；如何利用不同输入法应对不同的工作阶段；如何利用自身专业的音乐技能成为专业乐谱制作的高手；如何避免软件操作中常出现的问题……通过本课程的学习，将获得最为便捷、高效、实用的实践经验和动手能力。
课程内容及特点：
    课程内容包括：应用《TT作曲家》《Musicator Win3.0中国版》《Encore6.0》及《Finale （ 中国版）》制作五线谱、简谱及各种特殊乐谱的技巧与方法。在教授程序上摒弃软件的物理化思维和功能设置，以实际应用的乐谱制作需要为线索引导教学，浅显易懂，可操作性极强。
培训将以讲述和操作相结合的方式，突出实用性与操作性。具体包括：各软件的窗口介绍；设置功能；输入及编辑音符和休止符；输入及编辑乐谱中的符号；输入及编辑文字及歌词；输入及编辑鼓谱和六线谱；总体编辑乐谱；乐谱打印等。课程力求适应任何程度的学生，使快速达到应用软件制作常用乐谱的水平，并达到乐谱出版的专业标准。

《电脑音乐制作与小乐队编配》示范课简介

授课教师：王小刚

开课目的及目标：
    本课程是电脑音乐制作中最为实用的课程之一。希望通过本课程，使音乐创作者以及电脑音乐热爱者，能够掌握音乐创作理论（如：和声、配器、复调和常用流行风格模式、风格段等）与电脑音乐制作技术（如：软件和常用MIDI信息序列号的功能作用等）的最佳结合。能够自如运用从创作实践中所总结出的大量、实用的电脑音乐制作的窍门。
掌握和运用电脑音乐制作技术，可降低音乐创作的成本，缩短音乐创作周期，提高音乐创作的成功率。通过本课程的培训，学员可基本具备运用电脑独立进行制作的能力，并可独立完成示范性音乐片段（或歌曲）的编配，在最短时间内成为集作曲、指挥、演奏和录音于一身的音乐制作人，为今后的音乐创作提供更多技术保证。
课程内容及特点：
第一：主要讲解《Musicator Win3.0中国版》电脑音乐软件的操作；软件的主要特点和优势；软件的三种音符输入法；软件的编辑功能；
第二：主要讲述小乐队主要乐器的常用织体和常用风格，主要乐器及和声背景、爵士鼓、贝司、吉他、钢琴等。
第三：主要讲解如何利用《Musicator Win3.0中国版》电脑音乐软件，完成音乐编配后期的制作和主要MIDI信息的运用。主要包括：混响、合唱、变化效果器在各声部中的数据范围；释音、颤音、加亮、声像、表情踏板等主要MIDI信息的控制。
    培训方式以边讲边操作相结合的方式，充分体现灵活性、实用性、和可操作性。

《即兴键盘和声》示范课简介

授课教师：哈布尔

● 开课目的及目标：
    《即兴键盘和声》主要讲述怎样利用键盘类乐器，快速掌握和声理论并灵活运用于实际演奏之中。本书从数百条提炼自经典乐曲宝库的实用和声套路入手，摆脱传统和声学习中大量枯燥呆板的书面习题和繁多的禁忌规则，结合电脑音乐的独特优势，在配有丰富伴奏的示范曲例和相关演奏练习的帮助下，使你不知不觉地晋级为键盘和声高手。
● 课程内容及特点：
    《即兴键盘和声》囊括了从传统和声、流行和声、爵士和声、现代和声直至新派和声的多级内容，可以带给学习者胜任大多数音乐风格的舞台演奏和音乐制作的真正能力。在掌握大量经典和声套路的基础上，本书又加入了即兴演奏的高级技巧。无论是简单的分解和弦，还是华彩的独奏段落，都可以利用本书提供的创新学习方法轻松掌握。当你拥有了立体的和声音乐思维和出神入化的键盘即兴演奏能力的时候，你就再也不会为如何给歌曲配伴奏或是脱离了乐谱就不会弹琴而烦恼了，《即兴键盘和声》将帮助你实现这一切。